ВходЧетверг, 02.07.2020, 22:46
Меню
Наши друзья
  • Светлячок
  • Для Вас, родители!

    Главная » Статьи » Страничка учителя - логопеда

    Вместе с детьми

    Вспомните вместе с ребёнком всё, что ему известно о насекомых. Побеседуйте о том, что насекомые могут быть полезными (пчела, муравей, божья коровка) и вредными (комар, муха, бабочка-белянка). Выясните, знает ли ребёнок, почему осенью насекомые исчезают.

     

    Попросите ребёнка выполнить следующие задания:

     

    1. Подумай, что не так?

    Сначала бабочка превращается в куколку.

    Оса жалит, а пчела нет.

    Пчёлы живут в муравейнике.

    Гусеница носит свой домик на спине.

     

    1. Догадайся, что лишнее?

    Жук, бабочка, муха, птица.

    Летать, ползать, петь, жалить.

    Оса, пчела, шмель, паук.

     

    1. Определи, какое слово не подходит?

    Полёт, улететь, летать, лето.

    Кусать, укус, кусаться, куст.

    Вода, водный, водить, водичка.

     

    1. Угадай, какое слово отличается от других?

    Муха, уха, муха, муха.

    Комар, комар, пожар, комар.

    Шмель, мель, шмель, шмель.

     

     

    1. Назови самое длинное слово.

    Комар, вода, уксус, стрекоза.

    Оса, муха, гусеница, паук.

     

     

    Список использованной литературы.

    1. Алябьева Е.А. Игры для детей 5-8 лет: Развитие логического мышления и речи. – М.: ТЦ Сфера, 2010.
    2. Карпова С.И., Мамаева В.В. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 6-7 лет. – СПб.: Речь; М.: Сфера.
    3. Нищева Н.В. Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР. – СПб.: ДЕТСТВО ПРЕСС, 2007.
    Контакты
    165300 Архангельская область, г.Котлас,
    ул. Кузнецова, д. 12А
    Тел/факс: 8(81837)2-43-30 8(81837)2-58-10
    E-mail: GoldfichK@yandex.ru
    Полезные ссылки
    Статистика

    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0

    МДОУ №27 "Золотая рыбка" г. Котлас © 2020