Среди родителей распространено мнение, что если ребенок заговорил, то развивать его речь уже не нужно, стоит только следить за правильным произношением звуков. Это в корне неправильное утверждение.
- накопление достаточного количества слов из разных частей речи (существительные, глаголы прилагательные, числительные, местоимения, наречия, предлоги, союзы).
Расширяем словарь существительных путем подбора лексики по основным лексическим темам:
Произносительная сторона речи малышей 2-3 лет еще далека от совершенства. Начав пользоваться активной речью, дети тренируют свой артикуляционный аппарат. Можно применять специальные упражнения для развития движений языка, губ, нижней челюсти. С их помощью укрепляются мышцы органов артикуляции, и звуки появляются быстрей и звучат более четко. Все эти упражнения проводятся в игровой форме, обязательно с показом движений. Ребенок должен сидеть перед зеркалом.
С каждым годом растёт число детей с нарушением речи. Причин этому много - это и неблагоприятные факторы окружающей среды, осложнения во время беременности и при родах, наследственная предрасположенность.
Каждый родитель хочет видеть своего ребёнка здоровым, общительным, радостным.
Но, к сожалению, не каждый ребёнок может свободно общаться со сверстниками и взрослыми. Причин тому много: это могут быть и застенчивость ребёнка, и проблемы, связанные с речью, и его физиологические особенности.
Одной из удобных форм взаимодействия педагогов и родителей является – памятка, которая позволяет кратко и ёмко раскрывать самые разные вопросы развития и воспитания ребенка до школы.
