Зрение играет большую роль в развитии человека. С помощью зрения осуществляется 90 % восприятия внешнего мира. Поскольку организм ребёнка очень восприимчив к различным видам воздействия, именно в детском возрасте зрению надо уделять особое внимание.
Каждый родитель хочет воспитать своего ребенка ответственным и трудолюбивым человеком.
Ребенок откликается на просьбы родителей помочь, начиная с годовалого возраста. Он может принести что-то, положить грязные вещи в стиральную машину, достать книжку или игрушку. С этого же возраста и надо начинать его учить осваивать главное правило поведения: поиграл - убери за собой сам. Если вы попросите ребенка, которому исполнился только 1 год, убрать за собой игрушки, вряд ли он начнет бунтовать и капризничать. А вот дети возраста 2-3 лет уже начинают проявлять свой характер и испытывают родителей на прочность. Им интересно знать, как поведет себя мама или папа, если он откажется подчиняться.
Чтобы ребенок мог себя чувствовать комфортно и уверенно во «взрослом» мире, ему придется изучить немало законов и правил. А также развить важные умения, одно из которых – умение различать право и лево, то есть ориентироваться в пространстве. Как показывает практика воспитания дошкольников, понятия «верх» и «низ» довольно легко усваиваются детьми. А вот на то, чтобы запомнить, где левая, а где правая стороны – малышу потребуется не один день. Родители должны уже с трех лет активно учить ребенка таким понятиям, как «право» и «лево», чтобы в будущем у крохи не было проблем с письмом, счетом, спортом и другими видами умственной и физической деятельности.
Прогулка является надежным средством укрепления здоровья и профилактики утомления. Пребывание на свежем воздухе положительно влияет на обмен веществ, способствует повышению аппетита, усвояемости питательных веществ, особенно белкового компонента пищи, и, конечно, оказывает закаливающий эффект.
Младший дошкольный возраст - наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. В 3-4 года у детей активно развиваются все психические процессы: восприятие, внимание, память, мышление, воображение и речь. В этот же период происходит формирование основных качеств личности. Поэтому ни один из детских возрастов не требует такого разнообразия средств и методов развития и воспитания, как младший дошкольный.
Нельзя забывать о развивающих играх, упражнениях, беседах, экскурсиях и занятиях. “Как, - скажете вы, - опять занятия? Зачем проводить их с детьми летом? Ведь ребятам тоже нужна передышка. Неужели так необходимо заставлять писать, считать, читать, зубрить?”
Вовсе необязательно! Занятие можно провести на свежем воздухе!
Одна из важнейших задач воспитания маленького ребёнка – развитие его умственных способностей. Важно научить ребёнка не только считать и решать арифметические задачи, но и развивать у них способности видеть, открывать в окружающем мире свойства, отношения и зависимости, умение конструировать, оперировать предметами, знаками и символами.
В прошедшем
учебном году в кружке «Мастерская Самоделкина» занимались дети из старших групп
№ 10 и №11. Ребята с большим желанием создавали интересные поделки своими
руками из различных подручных материалов.
