23 апреля 2014 г. в рамках проекта «Домашние питомцы» во второй младшей группе №9 «Солнечные лучики» была организована совместная деятельность учителя-логопеда Алешковой Ирины Борисовны и воспитателя группы Пятовской Галиной Александровной.
Цель такой работы - профилактика и коррекция речевых нарушений у детей.
В ходе совместной деятельности решались следующие задачи:
- расширяли знания детей о домашних питомцах, отгадывая загадки-описания;
- развивали артикуляционную, мелкую и общую моторику;
- совершенствовали речевое дыхание;
-усваивали лексико-грамматические категории русского языка;
- закрепляли навыки диалогической речи;
- побуждали интерес и желание говорить и рассказывать.
В гости к ребятам пришла кукла Маша, чтоб рассказать о своих питомцах. Но для того чтобы узнать какие домашние питомцы живут у Маши она загадывала загадки-описания. Ребята узнали, отгадывая, что у Маши живут кошка, собака, кролик, черепаха, хомячок.
Отгадав загадку про кошку, ребята выполняли артикуляционную и пальчиковую гимнастику про кошечку и звукоподражали ей и котенку, тем самым развивали фонематический слух, изменяли голос по силе и высоте.
  
Узнали о черепахе и сделали самомассаж рук и ног «Черепаха».
Изображая хомячка, развивали общую моторику и речевое дыхание.
Кукла Маша приготовила корм для своих питомцев, а вот чем кого накормить не знает. И тут потребовалась помощь Маше. Ребята с большим удовольствием распределяли корм для животных, образовывая существительные в дательный падеж.
Диалогическую речь развивали в ходе проведения речевой зарядки «Что ты хочешь кошечка?»
В завершении встречи Маша спросила у ребят: «А какие животные есть у вас дома?» И ребятки с удовольствием пригласили Машу и всех присутствующих (были приглашены педагоги ДОУ) на организованную в группе выставку «Домашние питомцы»
Рассказали, какие животные есть у них дома и как они ухаживают за ними, или кого бы хотели они завести и ухаживать.
Учитель-логопед Алешкова И.Б. | 
