ВходПятница, 07.08.2020, 18:57
Меню
Наши друзья
  • Светлячок
  • Для Вас, родители!

    Главная » Статьи » Страничка учителя - логопеда

    Страницы: 1 2 3 4 5 »

    Уважаемые родители! Оставайтесь дома!

    В период вынужденной изоляции можно проводить время по-разному, один из способов расслабиться, отдохнуть и отвлечься от стресса – окунуться в игры и занятия с детьми.

    Я же предлагаю вам освоить интересную профессию и попрактиковаться со своими малышами!


    В настоящее время во многих дошкольных учреждениях функционируют логопункты. Такой логопункт есть и в нашем детском саду «Золотая рыбка». Эта статья о том, как организована работа логопункта.


    Здравствуйте, уважаемые родители, бабушки и дедушки!

    Приветствую Вас на своей страничке учителя-логопеда логопункта ДОУ.

    Часто родители приводя вновь ребенка в наше дошкольное учреждение часто задают вопрос: «Что делать, чтобы разговорить ребенка?»

    Поэтому в сентябре месяце я дам самые простые рекомендации.

    - Вы можете устраивать с ребенком игры, проговаривать в игре все слова. Если ребенок совсем маленький, вам нужно сесть так, чтобы ваши глаза были на одном уровне с его глазами, чтобы он хорошо видел вашу артикуляцию. Старайтесь говорить одними и теми же словами, короткими фразами. Упрощайте свою собственную речь до двухсложных слов типа «мама», «папа», то есть обувь можете назвать коротким словом «боты», собаку «ава» и так далее, попробуйте придумать сами. Обязательно должно быть упрощенно имя ребенка: не Дементий, а Дема, не Савелий, а Сава.

    Упрощайте слова по артикуляции , например, употребляйте слова с теми звуками, которые ребенок умеет говорить, то есть с «П», «М», «Б», это звуки, которые первые появляются в речи детей всего мира. Придумайте, какой то совместный альбом, вклеивайте простые картиночки или фотографии родственников и коротко называйте и по имени, и кто какой член семьи. Выстраивайте коротенькие схематичные предложения.

    Если уже набрано много названий животных, скажем, «киса», «ава», «петя-петушок», «ло-ло – пингвинчик, «миша»-медвежонок, то можете добавлять короткие слова-действия: «Иди, миша». Иди, петя и так далее. И постепенно ребенок поймет алгоритм простой речи.

    Но все же лучше обратиться к логопеду, потому что в 2,6года можно заниматься не только речью, но и развивать высшие психические функции.

    Посоветую пособия для совместных занятий родителей с ребенком:

    Назову несколько очень известных и качественных пособий. Это пособия Е.М. Косиновой по развитию лексики и грамматики. Для более младших детей – это альбом О.А. Новиковской, альбом С. В. Батяевой. Есть ряд пособий для малышей, для детей дошкольного возраста Т.А. Ткаченко, О.А. Безруковой, О.Е. Громовой. А вообще, старайтесь подбирать книги, где яркие большие картинки и четкие инструкции.

     

    С уважением учитель-логопед Алешкова И.Б.


    Алешкова Ирина Борисовна


    Алешкова Ирина Борисовна (май)

    Считая месяцы, оставшиеся до сентября, родители испытывают все большую тревогу. Существенное место среди этих волнений занимают заботы о школьных умениях и навыках чтения, письма, счета. Одно из наиболее распространенных родительских заблуждений состоит в том, что ребенок, который может быстро произносить названия всех чисел от 1 до 100, читать слова и предложения на первых страницах словаря, писать печатными буквами и рассказывать по картинке, готов к школе. Это заблуждение усугубляется еще и тем, что при записи ребенка в школу до недавнего времени выяснялись, прежде всего, знание числового ряда и техника чтения. У многих родителей создается ложное представление о том, что умение читать и считать - это главные гарантии дальнейших школьных успехов.

    В том, насколько обманчиво и опасно это широко распространенное мнение, родители убеждаются очень скоро.


    Алешкова Ирина Борисовна (апрель)

    Полноценное развитие фонематического слуха является основой формирования правильного произношения у детей.


    Алешкова Ирина Борисовна (март)

    После двух лет даже самые молчаливые детки начинают говорить. Хотя происходит это у всех по-разному. Одни сразу начинают говорить целыми предложениями, другие произносят только отдельные слова. Развитие речи у ребенка зависит в первую очередь от его индивидуальных особенностей.

    Если ваш малыш не может освоить некоторые звуки, не нужно паниковать и бегать к логопеду. Начните самостоятельные занятия, и как можно больше говорите с ним.

    Развитие речи ребенка двух лет в большой степени зависит от внимания и усилий родителей. Не пропустите этот период, запаситесь книжками и начинайте занятия.


    Алешкова Ирина Борисовна

    В последние годы педиатры, неврологи логопеды отмечают неуклонный рост речевой патологии у детей дошкольного возраста. Появляется всё меньше детей, речь которых развивается без серьёзных отклонений от нормы. Родители спрашивают себя: «Почему это происходит?»


    Наступила осень. Хотите помочь своему ребёнку больше узнать об этом времени года? Учитель-логопед Алешкова Ирина Борисовна подготовила рекомендации для родителей по лексической теме"Осень".


    Контакты
    165300 Архангельская область, г.Котлас,
    ул. Кузнецова, д. 12А
    Тел/факс: 8(81837)2-43-30 8(81837)2-58-10
    E-mail: GoldfichK@yandex.ru
    Полезные ссылки
    Статистика

    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0

    МДОУ №27 "Золотая рыбка" г. Котлас © 2020