С 17 апреля по 21 апреля в группе реализовывался краткосрочный проект «Безопасность – дети – дорога».
Весна, время, когда семейные прогулки по городу, во дворе станут частыми и длительными, если сравнивать их с зимним сезоном. На дорогах повышается активность водителей, велосипедистов. Наша задача напомнить малышам правила безопасного поведения на дороге в качестве пешеходов, пассажиров и велосипедистов.

У детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребёнка перед реальными опасностями на улицах, поэтому изучение и доведение до автоматизма ПДД, является одной из главных задач на сегодняшний день.

Какие мероприятия прошли в группе?

• Режиссёрская игра «Дорога»;
• Рассматривание картин «Безопасность на дороге»;
• Сюжетно – ролевая игра «Мы пешеходы»; «Автобус»;
• Ситуация общения «Что случилось на дороге?»;
• Беседа «Школа пешеходных наук»; «Что мы видели на улице?»; «Улица полна неожиданностей»;
• Рассматривание иллюстраций, картинок из серии «Транспорт»; «Безопасность на дороге»;
• Д/и «Машины на дороге из геометрических фигур»;
• Просмотр серии мультфильмов «Уроки тётушки Совы. «Правила безопасности на дороге»;
• Д/и «Чего не стало»;
• Д/и «Чудесный мешочек» (транспорт, дорожные знаки);
• Просмотр презентации «Правила дорожного движения»; «Светофор»;
• Целевая прогулка к светофору;
• Чтение С. Михалков «Дядя Стёпа», «Светофор», «Моя улица», «Велосипедист»; «О правилах дорожного движения»; «Машины» Я. Бесшумова, Носов Н. «Автомобиль»; Дорохов А. «Зеленый, желтый, красный»; Тарутин О. «Для чего нам светофор»; Иванов А. «Как неразлучные друзья дорогу переходили»;
• Словесная игра «Волшебный микрофон» (разные виды транспорта);
• Заучивание стихотворения о светофоре;
• Отгадывание загадок о транспорте, светофоре, правилах дорожного движения;
• Словесная игра «Подбери словечко» (прилагательное к существительному);
• Пальчиковые игры;
• Строительная игра «Гаражи для машин» (разного размера из крупного строителя);
• НОД «Поездка на дачу» (аппликация - коллективная);
• Малоподвижные игры «Машины на дороге»; «Светофор»;
• Лепка «Светофор»;
• Работа в раскрасках;
• Музыкальная игра «Автобус», «Поезд»;
• Подвижная игра «Найди свой домик»;
• Игровое упражнение «Чья машина быстрее доедет до гаража»;
• Оформление выставки детских работ «Светофор», «Поездка на дачу»;
• плакаты «Правила безопасного поведения на дороге».

В результате, проведённых мероприятий у детей развивается познавательный интерес к теме безопасности на дороге. Дети различают проезжую часть дороги, тротуар, понимают значение сигналов светофора.

Дети стали знать и соблюдать элементарные ПДД, узнают, называют, понимают значение знаков, расположенных недалеко от детского сада: пешеходный переход, зебра, проезд запрещён, автобусная остановка, внимание дети, парковка.

Во время реализации проекта установилась взаимосвязь с родителями, что повышает качество реализации образовательного процесса ДОУ.

Только предъявляя единые требования при поведении детей на улице, собственный пример, могут привить осознанно правильное отношение детей к соблюдению правил безопасного поведения на дороге.

Воспитатели группы Прошутинская С.С., Угловская Е.Ю.