С 18 декабря по 29 декабря в канун Нового года, в группе был реализован проект «Ёлочка – красавица лесов наших».

Новогодний праздник – это то, что всегда с нетерпением ждут дети и взрослые. В гости приходят Дед Мороз и Снегурочка. А главное дерево праздника, конечно же - ёлка, украшенная игрушками, гирляндами, мишурой. Она создаёт особое праздничное настроение.

Данная тема проекта актуальна, так как у детей мало знаний о традициях празднования Нового года, о главном символе – ёлке. Поэтому необходимо более подробно и содержательно раскрыть эту тему, так как обогащается личный опыт ребенка, ребёнок становится более социализированным, начинает сталкиваться в своей жизни с объектами окружающей среды, природоохранной деятельностью человека, проблемами вырубки лесов, как актуальной темой экологического воспитания.

Проектная деятельность позволяет выстроить работу системно, связать всех участников образовательного процесса единой деятельностью.

Также работа в рамках проекта отвечает современным требованиям ФГОС ДО.

В группе совместно с родителями проведена большая работа. Дети дома готовили презентацию о своей новогодней красавице, учились рассказывать своим друзьям о ней, о традициях своей семьи, декламировали стихи о ёлке. Это первый опыт и дети хорошо с ним справились. Правда, очень жаль, что не все родители отнеслись к творческому заданию ответственно и с пониманием важности этого задания для развития связной речи ребёнка, повышения его самооценки, укрепления связи в группе сверстников, приближение ребёнка к родителям. Ведь общее дело объединяет, делает семью ближе к жизни ребёнка в детском саду.

Мероприятия, проводимые в группе:

• Ситуации общения: «Ёлочка красавица в гости к нам пришла»; «Как шишка потеряла свое семечко», «На кого похожа елочка», «Как звери елку наряжали», «У елочки на Дне рождения»;
• Сюжетно – ролевая игра «К нам приходит Новый год»;
• Режиссёрская игра «К нам гости пришли»;
• Беседа «Новогоднее настроение» (эмоции детей – новогодние шарики);
• Труд «Подготовка группы к Новому году»;
• Дидактические игры: «Бусы для ёлочки»; «Собери ёлочку из частей», «Найди самую высокую ёлку (низкую, сосчитай), «Найди игрушку», «Найди сходства и различия»;
• Беседа о традициях празднования Нового года;
• Просмотр мультфильма «Новогодняя сказка», «Ёлочка»;
• Просмотр презентаций «Новогодние традиции», «Откуда взялась традиция украшать ёлку»; «Где живёт Дед Мороз?»; презентации экологического содержания о проблемах вырубки лесов;
• Экспериментально–исследовательская деятельность: рассматривание шишек, где спрятались семена ёлки, чудесные превращения (выпаривание соли);
• Проблемная ситуация «Новый год без ёлки»;
• Беседа «Не рубите дерева, не рубите, вы еловый лес не губите»;
• Рассматривание фото «Вырубка леса»;
• Беседа «Знакомая незнакомка»;
• Чтение стихотворений: Я. Аким «Ёлка наряжается», И. Токмакова «Живи ёлочка»;
• Презентация творческой работы «Ёлочка – красавица»;
• Словесные игры: «Назови ласково», «Подбери словечко»; «Я начну, а ты продолжи»; «С какой ёлочки игрушки» (фонематический слух);
• Чтение и заучивание стихов о ёлке;
• К. Чуковский «Ёлка» (чтение, обсуждение текста);
• Пальчиковая гимнастика «Ёлка», «Снежинка», «На ёлке», «Варежки», «Новый год»;
• Составление описательного рассказа по новогодним открыткам, игрушкам; Угадай о какой игрушке или открытке составлен рассказ.
• Слушание песен про Новый год, про Ёлочку;
• Творческая мастерская (аппликация + конструирование из бумаги) «Ёлочка - красавица»;
• НОД аппликация «Ёлочка в снегу»;
• НОД рисование «На лесной опушке»;
• Отработка материала к Новогоднему утреннику;
• Ритмический танец: Барбарики «Новый год»;
• Заштрихуй ёлочку не выходя за контур;
• Работа в раскрасках;
• «Соедини точки»;
• Прослушивание детских песен «В лесу родилась ёлочка» (сл. Р. А. Кудашевой). «Новогодняя песня про ёлочку», «Новогодний хоровод» (сл. и муз. В. Савинского);
• Рассматривание плакатов экологического содержания;
• Физминутка «Зимой»; «Мы к лесной полянке вышли», «Новый год», «Ёлка», «Гуляют дети»,
• Дыхательная гимнастика «Подуй на снежинку»; «Хлопушка».
• Беседа «Если очень ты замёрз?»;
• Подвижные игры «Мы погреемся немножко, мы похлопаем в ладошки», «Два Мороза», «Чай, чай – выручай», «Снежинки и лёд».

Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Совместные мероприятия способствовали обогащению знаний детей о традициях празднования Нового года.

Кульминационной точкой проекта, конечно же, стал праздник ёлки «Цирк зажигает огни».

Большое спасибо родителям, педагогам за создание ещё одной волшебной сказки в жизни детей. А дети – умнички, отлично показали себя во время реализации проекта и во время новогоднего утренника. Их интерес, эмоциональный отклик на любую информацию заставляет нас педагогов, не стоять на месте, а планировать более серьёзные проекты и творческие задания, так что дорогие родители – «Ни шагу назад, ни шагу на месте, а только вперёд и только все вместе»!

Воспитатель Прошутинская С.С.