ВходВоскресенье, 05.07.2020, 11:17
Меню
Наши друзья
  • Светлячок
  • Главная » 2019 » Апрель » 4 » Проект «Загадки кораблей»
    22:22
    Проект «Загадки кораблей»

    Дети нашей группы часто задают много вопросов. Корабли и самолёты вызывают большой интерес, как у мальчиков, так и у девочек: строение, сколько двигателей у самолёта, почему корабли не тонут, история гибели «Титаника».

    Чтобы ответить на их вопросы и тем самым поддержать познавательный интерес детей, умение искать самим ответы на поставленные вопросы, возникла идея создания проекта «Загадки кораблей».

    Город Котлас находится на реке Северная Двина, когда- то она была полноводной и судоходной, но весной пока река не обмелела, жители всё ещё могут наслаждаться катерами, лодками, пароходами, наблюдать за работой паромной переправы. В нашем городе весной, стали уже традиционными гонки на судах разного вида, в которой участвуют курсанты Лимендского речного училища, где учат ребят управлять речными судами. Работая над проектом, мы сможем расширить и углубить знания детей о речном и морском флоте, об истории судостроения, о профессиях людей, которые работают на флоте, дать представление о Лимендском судоремонтном заводе, поддержать детскую познавательную инициативу.

    Работа над темой позволит создать игровую среду, приобрести атрибуты для реализации сюжетно – ролевой игры «Морское путешествие», придумать истории морских приключений. Мы получим возможность развивать стремление к познанию, высказывать и отстаивать свое мнение, воспитывать творческие способности, умение работать в коллективе, быть самостоятельными, инициативными.

    С25 февраля по 28 февраля в группе проводилась углублённая работа по реализации проекта при поддержке родителей.

    Мероприятия, которые прошли в группе:

    • Сюжетно – ролевая игра «Морское путешествие»;
    • Режиссёрская игра «Обыгрывание макета «Морская регата»;
    • Ситуация общения «Как появился водный транспорт»;
    • Настольная игра «Морской бой».
    • Рассматривание энциклопедий «Водный транспорт»;
    • Рассматривание игрушек «Водный транспорт»;
    • Просмотр мультфильма «В порту»,
    • Просмотр презентации «История возникновения водного транспорта», «Корабли»;
    • Экспериментально – поисковая деятельность «Почему корабли не тонут», эксперименты с водой «Тонет – не тонет», «Рыбалка»;
    • Математические игры «Лабиринты», «Проложи путь кораблю»; «Счётные палочки»;
    • Кубики Никитина «Сложи узор» - корабли;
    • Игра Воскобовича «Прозрачная восьмёрка» - кораблик;
    • Д/и «Чудесный мешочек» - определи на ощупь материал игрушки;
    • Рассматривание глобуса, карты.
    • «Придумай историю, которая произошла с твоим кораблём». Цель. Составление творческого рассказа. Развитие воображения;
    • «Составь предложение». Развитие навыка построения предложения по схеме и определения схемы для данного предложения. Упражнять в построении предложений разных типов;
    • «Кто больше скажет о профессии». Цель. Соотносить действия людей с их профессией, образовывать соответствующие глаголы;
    • «Один-много» (пароход – пароходы). Цель. Продолжать учить детей образовывать существительные единственного и множественного числа;
    • «Подбери слово». Цель. Упражнять в подборе синонимов и антонимов;
    • Словесная игра «Укрась слово», «Четвёртый лишний», «Да-нет», «Что изменилось».
    • Чтение: «Это книжечка моя, про моря и про меня» В. В. Маяковский; «Акула» Л. Н. Толстой; «Техника – энциклопедия «Водный транспорт»; «Моя самая первая энциклопедия»; «На север» А.Ляпидевский; «Родной человек» В. Коржиков.
    • Заучивание стихотворений: «Кораблик» английская песенка; «Моряк» В. Степанов.
    • Строительная игра из большого строителя «Корабли»;
    • НОД лепка «Плот»;
    • НОД рисование «Выставка художников моренистов»;
    • Рассматривание репродукций картин И. Айвазовского;
    • НОД аппликация коллективная «В порту»;
    • Слушание «Шум моря», «Сигналы кораблей»;
    • Работа в раскрасках;
    • Рисование по трафаретам «Водный транспорт»;
    • Оригами «Корабли, кораблики».
    • Физминутки, динамические паузы на тему проекта;
    • Беседа «Правила поведения на воде», «Правила поведения на корабле»;
    • Хороводная игра «Теплоход»;
    • Подвижные игры: «Моряки и акула», «Море волнуется», «Удочка».

    В ходе проведённой работы дети узнали историю развития водного транспорта. Узнали, что транспорт изобретён человеком для удобства перемещения; о значении транспорта в жизни современного общества. Расширили свои знания названиями современной морской техники. Дети научились изобретать свои корабли и составлять схемы для конструирования своих судов. Проведённые опыты с водой пополнили знания о свойствах воды.

    Оформили выставки продуктов детской деятельности. Закрепили правила поведения на воде во время отдыха. И отправились в «Путешествие на загадочный остров».

          

    Работая над проектом, мы смогли поддержать детскую познавательную инициативу. Дети получили возможность развивать стремление к познанию, умение работать в коллективе, высказывать и отстаивать свое мнение, быть самостоятельными, инициативными, воспитывать творческие способности, получить ранний социальный позитивный опыт реализации собственных замыслов.

    Воспитатель Прошутинская С.С.

    Контакты
    165300 Архангельская область, г.Котлас,
    ул. Кузнецова, д. 12А
    Тел/факс: 8(81837)2-43-30 8(81837)2-58-10
    E-mail: GoldfichK@yandex.ru
    Полезные ссылки
    Статистика

    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0

    МДОУ №27 "Золотая рыбка" г. Котлас © 2020