ВходЧетверг, 02.07.2020, 22:49
Меню
Наши друзья
  • Светлячок
  • Главная » 2019 » Декабрь » 21 » Игрушки и речевое развитие
    16:47
    Игрушки и речевое развитие

    Игрушка – неотъемлемая часть маленького человечка. Ведь с игрушками он растет, дружит, фантазирует, разговаривает, заботится, осваивает новое, переживает и взрослеет.

    Невозможно учить ребёнка только словами, не используя игрушки и игровые материалы. Играя с игрушками, малыш приобретает неограниченное количество возможностей для речевого развития.

    Игрушки и игры для развития речи детей:

    - для уточнения произношения в звукоподражаниях: «Угадай, кто кричит?», «Большой - маленький» - произношение звукоподражаний голосом разной высоты, силы и тембра;

    - для знакомства с их внешним видом, особенностями передвижения, характерными признаками;

    - для развития связной речи (обыгрывании знакомых сказок, организация сюжетно-ролевых игр «Зоопарк», «Ферма» и другие).

    Какие игрушки развивают речь и мелкую моторику?

    Развитие мелкой моторики в раннем возрасте способствует быстрому становлению правильной речи памяти и мышления. Правильное и быстрое развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста помогает им достичь великолепных успехов в последующем школьном обучении.

    Мелкий конструктор, заводные игрушки, шнуровки, мозаика, пазлы. Эти игрушки формируют представление о «целом» и «части», развивают мелкую моторику, воображение, вырабатывают усидчивость.

    Игры с пластилином и пастой для лепки помогают развивать цветовое восприятие, воображение и мелкую моторику.

    Как играть по книгам с ребёнком?

    Любимые книжки ребёнка – это отличный источник сюжетов для игр. Не случайно дети так любят обыгрывать народные сказки – «Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка ряба»…

    Не всегда родители догадываются, что играть с ребёнком можно по любой книжке разными способами: «постучаться» в теремок, изобразить, как дед тянет репку, построить домик для поросят из песка и палочек, оживить героев в настольной постановке.

    Не забываем! Каждому возрасту – свою книгу.

    - Дети до двух лет могут оценивать в книжке только картинки. Поэтому покупайте им книжки с большим количеством иллюстраций и минимальным количеством текста.

    - Дети 3-4 лет интересуются сказками и книжками о природе и животном мире. Такие книги способствуют расширению кругозора, формированию представлений об окружающей действительности.

    - С 5-ти лет можно покупать детские энциклопедии, книжки игры. Такие книги будут стимулировать творческое воображение, и развивать речь.

    Не следует также забывать и о требованиях к игрушкам.

    Игрушка должна быть:

    1. Безопасной (соответствовать гигиеническим требованиям).

    2. Эстетичной (привлекать внимание).

    3. Соответствовать возрасту (содействовать развитию ребёнка).

    4. Динамичной (побуждать ребёнка к различным действиям).

    5. Современной (отражать черты времени, связь с окружающей жизнью).

    6. Игрушка должна быть максимально приближена к оригинальному аналогу.

    Воспитатель Милехина Е.В.

    Контакты
    165300 Архангельская область, г.Котлас,
    ул. Кузнецова, д. 12А
    Тел/факс: 8(81837)2-43-30 8(81837)2-58-10
    E-mail: GoldfichK@yandex.ru
    Полезные ссылки
    Статистика

    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0

    МДОУ №27 "Золотая рыбка" г. Котлас © 2020