В настоящее время создано огромное количество развивающих игр и игрушек для детей. Но мы, вынуждены отметить, что играющий ребенок часто не проявляет ожидаемого интереса к купленной игрушке или использует её не по назначению, или вовсе не интересуется ею. Причины могут быть разные. Игрушка, сделанная своими руками, является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным ценностям, в том числе и к чтению книг. Через игрушку незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, ее интонационный строй, диалогическая речь, ее грамматический строй. С помощью игрушки можно создать атмосферу эмоционального комфорта.

Создание игрушки своими руками, тем более совместно с ребёнком, делает отношения ребенка с родителями более доверительными, теплыми, дружескими.

Вот мы и решили провести двухнедельный проект «Игрушка своими руками».

• Мы рисовали и лепили игрушки, рассматривали иллюстрации.
• Провели два мастер-класса, с папами (сделали деревянную машинку), и мамами (сделали ватную куклу-«пеленашку»).
• Оформили стенд «Народная игрушка».
• Сделали с детьми клоунов-дергунчиков.
• Пригласили на встречу мастера по изготовлению ватных игрушек.
• Совместно с родителями создали мини – музей, куда родители принесли сделанные своими руками игрушки.

В процессе проекта у детей сформировалось бережное отношение к игрушкам. В ходе бесед дети узнали много нового об истории игрушек, об их производстве. Совместно с родителями постарались находить оригинальные решения в создании творческих работ - игрушки.

Благодаря сотрудничеству и совместному творчеству воспитателей, детей и родителей, проект получился очень интересный.

Воспитатель: Казначеева И.А.