ОТЛИЧНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ И МЫШЛЕНИЯ У
ДЕТЕЙ.
«НЕБЫЛИЦА». Попробуйте сочинить вместе с ребенком невероятную историю, не похожую
на реальность, где все перевернуто с ног на голову. Вы наверняка видели в
книжках по развитию логики картинки, где художник «ошибся» и нарисовал на
дереве лампочки вместо груш, на небе кусок сыра вместо Луны. Детей привлекает
все необычное и не похожее на привычный уклад жизни. Попробуйте сочинить
что-нибудь, похожее на картину художника-незнайки. Это может быть сказка,
героем которой будет сам малыш. Он охотно подбросит вам свежие идеи и внесет
существенные поправки в сценарий.
«ПРОДОЛЖИ РИСУНОК». Для этой игры вам понадобятся чистые листы
бумаги и карандаши. Рисовать также можно мелом на асфальте, палкой на песке или
на снегу. Суть игры заключается в следующем: вы по очереди рисуете друг для
друга заготовки для будущих рисунков. Это могут быть круги, точки, штрихи,
спирали, разные закорючки.
Вы можете делать разные наброски: спонтанные и с
подсказками. Перед игроками стоит творческая задача: придумать из элемента
законченный рисунок. Это может быть предмет, растение, человек, животное и т.
д. Возможно, сначала ребенку будет трудно придумать что-нибудь оригинальное, и
он будет рисовать по вашему образцу. Покажите ему, как из простой закорючки
появляются гриб, яблоко, облако, клоун, бабочка или улыбка Чеширского Кота.
Попробуйте нарисовать совместный рисунок в несколько этапов. Например, вы
начинаете, малыш продолжает, далее из этого же рисунка вы придумываете что-то
новое, меняя задумку, добавляя новые штрихи. Конечный «продукт» может
получиться весьма оригинальным инопланетным существом или экзотическим фруктом.
«ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ».Игра начинается со слов: «Представь себе, что люди могли бы
ходить только на руках. Что бы тогда было?» Перечень тем может быть самым
разнообразным и касаться человека, его привычек и характера, явлений природы,
животных, предметов быта. Например: что было бы, если бы...:
• вместо дождя с неба падали конфеты?
• снег лежал круглый год?
• тридцать три дня шел дождь не переставая?
• в водопроводе водились крокодилы?
• по небу можно было ходить пешком?
• люди
умели летать?
• медведи жили в гнездах?
• на
деревьях росли батоны?
• по реке
плавали арбузы?
• на небе вместо Луны висел воздушный шарик?
• дома были сделаны из ваты?
• вилки были сделаны из шоколада?
• у
человека глаза были на затылке?
Как это еще можно использовать?
Для проведения этой игры вам понадобятся самые
разные предметы быта, одежда, вещи. Показывайте ребенку предмет и спрашивайте:
«Как это еще можно использовать?» Чем больше вариантов ответов найдется, тем
лучше.
«РАССКАЗ ПО КАРТОЧКАМ».
Для проведения этой игры вам понадобятся заготовки. Старые журналы и газеты,
прежде чем сгореть в камине на даче, должны пройти тщательный «осмотр». Здесь
вы можете найти много фотографий, которые и станут тематическими
сюжетами-подсказками для ваших историй. Вырезанные фотографии лучше наклеить на
плотный картон, у вас получатся своеобразные карты. Раздайте карты всем
участникам игры, по очереди выкладывайте карты и рассказывайте мини-историю по
картинке. Игра хорошо развивает не только образное, но и логическое мышление.
«СКАЗОЧНЫЙ ВИНЕГРЕТ».
Вам понадобится хорошее знание сказочных героев. Выбирайте те сказки, с
которыми уже знаком ваш малыш. Сочините свою сказку, где будут задействованы
Буратино и Красная Шапочка, Колобок и Курочка Ряба, Иван Царевич и Илья
Муромец, Золушка и Русалочка. Пусть у сказки будет простой, незатейливый сюжет,
а старые знакомые вдруг покажут себя в совершенно ином качестве. Пусть
отрицательные герои становятся добрыми, а положительные — капризными и
непослушными. Пусть перемешиваются события, получается абракадабра, хорошо
приправленная юмором. Таким способом вы реанимируете интерес ребенка к сказке,
если он вдруг его потерял.
Контакты
165300 Архангельская область, г.Котлас, ул. Кузнецова, д. 12А
Тел/факс: 8(81837)2-43-30 8(81837)2-58-10
E-mail: GoldfichK@yandex.ru
