Самые прочные привычки формируются в детстве. Поэтому важно с самого раннего возраста воспитывать у ребёнка полезные для здоровья навыки, закреплять их, чтобы они стали привычками.

С первых дней пребывания ребёнка в детском саду большое внимание уделяется воспитанию культурно – гигиенических навыков и навыков самостоятельности:

• Воспитание опрятности у детей
• Умение пользоваться горшком, салфеткой, горшком
• Умение самостоятельно мыть руки с мылом, лицо, насухо вытираться полотенцем
• Знать свой горшок, кроватку, полотенце, место за столом
• Умение правильно сидеть за столом, правильно держать ложку
• Умение самим надевать и снимать колготки, носки, шорты, туфли, расстёгивать и застёгивать пуговицы, молнии, аккуратно вешать свою одежду на стульчик, складывать в шкаф после прогулки.

Воспитываем навыки культуры поведения детей:

• здороваться и прощаться,
• благодарить,
• называть взрослых по имени-отчеству,
• обращаться с просьбой в вежливой форме,
• разговаривать между собой спокойно,
• просить игрушку у сверстника вежливо, а не отнимать,
• не обижать друг друга.

Воспитываем умение правильно обращаться с игрушками:

• поиграл – положи на место,
• покатал – поставь в гараж,
• собирать пазлы только на столе,
• почитал – убери на книжную полку,
• разбросал конструктор – убери на место.

Навыки детей быстро становятся прочными, если они закрепляются постоянно в разных ситуациях. Главное, чтобы детям было интересно, и чтобы они могли видеть результаты своих действий. И еще одно условие, необходимое для успешного культурно-гигиенического воспитания – единство требований со стороны взрослых. Ребенок приобретает гигиенические навыки в общении с воспитателем, няней и, конечно, в семье. Обязанность родителей – постоянно закреплять данные навыки, воспитываемые у ребенка в детском саду. Важно, чтобы взрослые подавали ребенку пример, сами всегда их соблюдали.

Полезные и хорошие навыки, привитые с детства в культурно-гигиеническом развитии, делают ребенка более свободным, т.к. о многих своих действиях он перестает задумываться, они совершаются автоматически, словно сами собой. Они помогают сохранить здоровье и облегчить жизнь.

Памятка для взрослых.

• Старайтесь поддерживать стремление к самостоятельности ребенка.
• Поощряйте, хвалите ребенка даже за небольшие достижения.
• Навыки самообслуживания прививаются быстрее, если взрослый покажет и прокомментирует на примере, как, что и в каком порядке делать.
• Нельзя торопить ребенка с выполнением какого-либо действия, надо дать ему возможность выполнять все спокойно, самостоятельно.
• Если у малыша что- то не получается, не спешите ему на помощь, пока он этого не попросит.
• Старайтесь всегда поддерживать активность и эмоциональный настрой ребенка.
• В процессе воспитания используйте потешки, стишки, личный пример.
• Старайтесь использовать игровую ситуацию.
• Всегда придерживайтесь доброжелательного эмоционального настроя.

Воспитатель Милехина Е.В.