Для Вас, родители!

Одним из важнейших условий решения задач экологического образования является организация развивающей предметной среды. Эффективным средством для развития познавательно-исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста, в чем мы убедились на практике, является коллекционирование. Создание коллекций даёт возможность каждому ребёнку взаимодействовать с миром вещей и миром людей, удовлетворяет возрастные потребности детей в познании окружающего мира, даёт ребёнку авторитет среди сверстников и уверенность в своих силах, повышает самооценку.

Милехина Елена Владимировна

Начиная развивать ребенка и знакомить его с миром математики, все мы хотим, чтобы ребенок не просто «подготовился к школе»: познакомился с цифрами, научился складывать и вычитать (на деле это обычно выливается в попытку выучить наизусть результаты сложения и вычитания в пределах 10), а, действительно, заинтересовался математикой. 

Попова Т.Н., Казначеева И.А.

Ценность дидактического пособия «Буквоежка» в том, что оно:

5. интересно детям,
5. не сложно в использовании и изготовлении.

А так же позволяет решить множество задач, таких как:

• закрепление образа букв,
• совершенствование навыков звукобуквенного анализа;
• развитие фонематического слуха, зрительного восприятия;
• совершенствование навыков слогового анализа, чтения слогов, слов.

Абакумова Ольга Васильевна (апрель)

Абакумова Ольга Васильевна (январь)

Известно, что самые прочные привычки, как полезные, так и вредные, формируются в детстве. Вот почему так важно с самого раннего возраста воспитывать у ребенка полезные для здоровья навыки, закреплять их, чтобы они стали привычками. Культурно-гигиеническое воспитание — основа санитарной культуры, необходимое условие формирования у детей установки на здоровый образ жизни в будущем.

Угловская Екатерина Юрьевна (ноябрь)

Задумывались ли вы о том, что часто за повседневными заботами мы не замечаем, как меняются наши дети?

Мы всегда рядом со своим ребенком, и немудрено, что иногда мы не успеваем за временем и воспринимаем его так, как будто он все еще тот малыш, каким был полгода назад. Мы продолжаем общаться с ним как с младенцем, делать за него то, с чем он уже вполне может справиться самостоятельно. Но бывает и так, что мы опережаем события и нам кажется, будто ребенок уже достаточно взрослый, чтобы подолгу заниматься, быть усидчивым, ответственным, исполнительным, хотя на самом деле он еще совсем не готов к этому.

Милехина Елена Владимировна

Известно, что ни одну воспитательную или образовательную задачу нельзя успешно решить без плодотворного контакта с семьей и полного взаимопонимания между родителями и педагогами. Родители должны осознавать, что они воспитывают своих детей собственным примером. Каждая минута общения с ребенком обогащает его, формирует его личность.

Остапенко Елена Анатольевна (ноябрь)

Каждый взрослый и ребенок должен знать, что

правила дорожного движения нужно выполнять!!!

Абакумова Ольга Васильевна (октябрь)

Необходимым условием развития общества является умножение его интеллектуального потенциала. Решение этой задачи во многом зависит от образовательного процесса.