Учит нас она считать,
И фигуры узнавать.
Объясняет цифры, знаки,
И задачки как решать!
Знать где лево, а где право,
Знать длину и ширину.
Понимать значение: «равный»,
«Больше», «меньше», высоту.
Математика - точна,
Математика - нужна!
Дети любят всё считать,
Нужно только понимать!

Математика – один из сложных предметов в школьном курсе обучения. Для успешного обучения ребенка в школе уже в детском саду необходимо уделять большое внимание математическому развитию дошкольника, расширять математический кругозор, повышать качество математической подготовки к школе. Всё это позволит детям уверенно ориентироваться в простейших закономерностях окружающей их действительности и активно использовать математические знания в повседневной жизни.

Последним событием в нашей группе было проведение «Недели математики», которая оказала большую помощь ребятам в глубоком изучении такой трудной дисциплины, как математика. В проводимых мероприятиях создавались благоприятные условия для формирования у детей таких качеств личности, как любознательность, стремление преодолевать трудности. На протяжении недели в гости к ребятам приходили сказочные герои, приносили им новые развивающие игры, дети с большим интересом играли с гостями и выполняли все их сложные задания. Очень понравились малышам такие дидактические игры, как «Считаем от 1 до 10», «Сравниваем множества», «У кого больше», «Что есть в нашей группе», подвижные игры: «Какая команда быстрее построится», «Стань там, где я скажу».

А во время непосредственной образовательной деятельности по лепке ребята лепили волшебные цифры из цветного пластилина. Во время занятия по аппликации дети придумывали, составляли, вырезывали скворечники из геометрических фигур: треугольника, прямоугольника, круга.

Во время проведения «Недели математики» не оставили без внимания и родителей. Для родителей подготовили консультации по темам: "Весёлая математика дома", "Математика - это интересно". А также провели родительское собрание «Развитие логического мышления детей посредством логико-математических игр и упражнений; создание образовательной среды в группе для ФЭМП».

В течении недели пополнились в группе развивающие центры. В центре по конструированию добавились геометрические фигурки на магнитах, чтобы можно было сконструировать различные пароходы, корабли, машины и т.д.

Также в группе появился «Центр математики», который занял первое место в конкурсе «Лучший математический центр». В самом "центре математики" можно наблюдать изобилие игр для воспитанников группы и на ориентировку в пространстве, и на счет, различные мерки, часы и т.д.

В "центре книги" поселились новые, незнакомые для ребят книги о математике.

В центре "сюжетно-ролевых игр", в магазине появились банковские карточки, которые можно использовать для покупки продуктов.

В завершении недели состоялся математический праздник «У нас в гостях Царица Математики», в ходе, которого у детей поддерживался интерес к интеллектуальной деятельности, была представлена возможность проявить находчивость, смекалку, взаимопомощь, понимание юмора.

Вот тут уж не обошлось без сюрпризов. На праздник прибежала Баба Яга. Она назвалась Царицей Математики и стала путать детей. Баба Яга неправильно считала, путала цифры, цвета и фигуры. Дети выполнили правильно все задания Бабы Яги, и она вынуждена была признать, что она никакая не Царица, а саму Царицу Математики Баба Яга спрятала. Малыши решили найти и освободить Царицу Математики. Для этого они собрали из кубиков Дьёнеша машину и ракету, долго ехали и летели и спасли Царицу.
Ребята простили Бабу Ягу и весело станцевали танец «Вперёд четыре шага».
В завершение праздника Царица Математики поблагодарила детей за спасение и подарила им сундучок со сладкими сюрпризами.

Работа, проводимая в рамках «Недели математики», способствовала развитию интереса детей к предмету, расширению и закреплению знаний по программному материалу, развитию познавательных способностей детей.

Предметная неделя – это праздник длиною в целую неделю. Готовились к нему заранее. Воспитатели проводили свою работу в соответствии с планом проведения Недели. Работа была направлена на расширение кругозора воспитанников, развитие смекалки, умение мыслить логически.

Таким образом, после проведения Недели математики, у многих детей поменялось отношение к занятиям, появилась заинтересованность в познании нового, усилился интерес к процессу обучения. Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд и надолго запоминаются детям.

Воспитатель Абакумова О. В.