В нашей группе с 20 января по 24 января был реализован информационно – познавательный проект «Великий помор М. В. Ломоносов».

Тема проекта соответствует календарно – тематическому планированию. В наши дни молодые родители (в том числе и земляки, не говоря уже о детях) не в курсе, что именно сделал для нашей страны этот великий человек. В связи с этим мы решили повысить интерес воспитанников и их родителей к великому сыну России через осуществление краткосрочного проекта и расширить представления о М. В. Ломоносове – великом поморе.

Как показывает практика, в последние годы увеличилось число старших дошкольников, не желающих идти в школу. Это свидетельствует о том, что у детей резко снизилась мотивация к процессу приобретения знаний, многие считают, что всё можно купить и учиться не обязательно. В связи с этим и решено было познакомить детей со знаменитыми земляками, достигшими своими научными трудами мировой известности, пробудить в них интерес и гордость, желание стать грамотнее, умнее, ровняясь на знаменитых поморов.

Для этого в группе были проведены следующие мероприятия:

ОО Социально – коммуникативное развитие:

• Сюжетно – ролевая игра «Школа будущего»;
• Ситуация общения «Кто такой М. В. Ломоносов»;
• Ознакомление с правилами гимназистов, составленными М. В. Ломоносовым;
• Составление собственного "Свода правил для дошколят".

ОО Познавательное развитие:

• Рассматривание глобуса, карты; Показать детям, где на карте находится деревня Холмогоры, в которой вырос М. В. Ломоносов;
• Просмотр видеофильмов «Кто такой Ломоносов», «Жизнь великих людей – М. В. Ломоносов»; «Серное сияние»;
• НОД «М.В. Ломоносов – ученый, художник, поэт»;
• Рассматривание иллюстраций «М. В. Ломоносов – великий помор»;

ОО Речевое развитие:

• Чтение худ. литературы: А. Дальская «Ломоносов рыбак- академик».

ОО Художественно – эстетическое:

• НОД лепка «Поморская рыбалка»;
• Рисование на песке;
• НОД аппликация «Бумажная мозаика»;
• НОД рисование «Северное сияние».

ОО Физическое развитие:

• «Поморские игры и забавы».

Оформили альбома «Удивительная судьба великого русского учёного М. В. Ломоносова», беседа с детьми о полученных знаниях о судьбе и научных открытиях великого помора.

В результате выполнения проекта мы убедились, что более глубокое изучение биографии и творчества Михаила Васильевича Ломоносова помогает раскрыть всю гениальность его личности. Это первый русский академик, который вторгся во все области человеческого знания: он был литератором, поэтом, языковедом, историком, географом, геологом, металлургом, физиком, химиком, художником, педагогом.

Данный проект сложный для восприятия детьми, требует теоретической подготовки педагогов в части преподнесения детям сведений о М. В. Ломоносове доступно их возрасту. Для нас важным было заразить старших дошкольников тягой к знаниям, воспитывать целеустремлённость, умение доводить начатое дела до конца, научить чувствовать радость познания. Воспитание уважения к труду учителя, учёного и гордость за достижения отечественной науки – задача, поставленная нами, была достигнута.

         Впереди нас ждёт знакомство с жизнью и творчеством С. Г. Писахова.