Скоро в школу я пойду,
Новых там друзей найду.
Много знаний получу.
Я уже туда хочу!

В школе буду я учиться.
Обещаю не лениться,
Примеры трудные решать,
Да книжки толстые читать.

Поступление в школу – серьёзный этап в жизни каждого ребёнка. Главное, что необходимо ребёнку, - положительная мотивация к учению.

Наша задача состоит в том, чтобы подготовить детей к успешному обучению в школе. Поэтому мы разработали краткосрочный проект «Скоро в школу!» Отношение ребёнка к школе формируется до того, как он в неё пойдёт и важно настроить ребёнка на ежедневный труд и внушить ему, что он сможет всё, если постарается.

Воспитание положительного отношения к школе и снижение тревожности у детей будет наиболее эффективным, если дети получат как можно больше информации о школе, о правилах поведения в ней, о возможных трудностях на пути приобретения знаний и во взаимоотношениях со сверстниками и учителем. Обо всём этом дети узнали из бесед - «Что такое школа?», «Школьные профессии», «Кто такие первоклассники?», «Правила поведения со сверстниками», «Чем школа отличается от детского сада, «Что мы знаем о школе». С детьми мы рисовали - «Мой будущий портфель», «Моя школа» и

лепили «Школьные принадлежности». Рассматривали с детьми картины - «Школа прошлого и настоящего», «Школьная форма», «Какие предметы помощники в школе?».

На занятиях рассказывали о работе учителей, о различных случаях, произошедших с детьми в школе.

Создавала ситуации общения, позволяющие детям проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах выполнения задания, создавала обстановку для естественного самовыражения ребенка («Верно - не верно», «Что будет если ты опоздаешь в школу…»).

Проводили словесные игры: «Радио», «Отгадай, кто мой друг», «Я знаю…», «Слова-перевёртыши», «Кто летит (бежит, прыгает, идёт)», «Запомни слова», «Добавь букву» и т. д.

Применяли в работе загадывание загадок, чтение пословиц, разгадывание ребусов, кроссвордов о школе.

Просматривали  с детьми мультфильмы: «Козленок, который умел считать до 10», «Остров ошибок».

Проводили ознакомление со школьной жизнью через произведения художественной литературы - В. Драгунский «Где это видано, где это слыхано», «Заколдованная буква», «Удивительный день» и т.д.

Особое место занимала игровая деятельность детей. Организация сюжетно - ролевой игры «Школа», «Я учитель». Помогали детям осваивать «мир вещей» (школьные принадлежности, «мир людей» (взаимоотношение между сверстниками, ребенком и учителем); обогащали социальный опыт будущего первоклассника.

Оформили выставку детских рисунков и мини музей «Скоро в школу!»

                                                                  Воспитатели: Абакумова О.В.

                                                                                          Угловская Е. Ю.