Памятка для родителей:
Подборку игр с мячом, с которыми вы познакомитесь в этой памятке могут быть использованы в процессе совершенствования грамматического строя речи и фонематического слуха, обобщения и расширения словарного запаса. Эти игры удобны тем, что не требуют сложной атрибутики, длительной подготовки или больших временных затрат, зато хорошее настроение и развитая речь гарантированы. В них могут играть все члены семьи, можно предложить их гостям на детском празднике, дети могут играть и самостоятельно.
1. « Мячик мы ладошкой « стук», называем дружно звук».
Взрослый говорит, что он будет называть разные звуки, а ребенок должен стукнуть мячом об пол, услышав определенный звук (например, А или М)
2. «Гласный звук услышат ушки, мяч взлетает над макушкой».
Взрослый называет звуки, ребенок подбрасывает мяч вверх если услышит один заранее определенный гласный- А, О, У, И, Ы или Э.
3. « Свяжем мы из слов цепочку, мяч не даст поставить точку»
Взрослый называет первое слово и передает мяч ребенку, тот придумывает новое слово так, чтобы конечный звук предыдущего слова был началом нового, и передает мяч обратно взрослому, например: Весна- автобус-слон- нос…
4. «Слог да слог - и будет слово, мы в игру сыграем снова!»
Взрослый бросает мяч ребенку и говорит первый слог, ребенок бросает обратно, называя целое слово.
5. «Мяч лови - и мяч бросай, сколько звуков, называй»
Взрослый, бросая мяч, произносит слово, ребенок определяет последовательность звуков в слове и их количество. Примерные слова: МАК, СОН, НОС, ШКАФ, СЛОН, КРОТ, СТОЛ, СТУЛ.
6. « Встречу слово на дороге, разобью его на слоги»
Взрослый, называя односложное или двусложное или трехсложное слово, бросает мяч ребенку, тот произносит слово по слогам, одновременно отбивая слоги мячом.
7. «Мячик точно мне бросай и животных ( фрукты, овощи, одежду) называй»
Взрослый бросает мяч и называет обобщающее понятие, ребенок должен назвать относящиеся к нему предметы, например: Овощи- картофель, свёкла, морковь, редис…..
8.« Раз и два, и три, четыре - всё мы знаем в этом мире»
Взрослый предлагает ребенку назвать 5 предметов к обобщающему понятию, отбивая при этом мяч об пол двумя руками или одной рукой, например: «Я знаю 5 животных: кошка- раз, лошадь- два, ……»
9. «Человеческие дети знают всех зверят на свете»
Бросая мяч ребенку, взрослый называет какое- либо животное, а ребенок, возвращая мяч, называет детеныша этого животного, например: у тигра- тигрёнок, у овцы- ягненок...
Воспитатель по физической культуре: Говорова С.А. | 
