Это действительно проблема – приучить малыша к его кровати, если он привык спать с мамой. Кроха просто привык спать в компании, в уютной, нагретой родителями постели, и любая другая будет вызывать у него дискомфорт.
В последние годы возросли требования родителей по подготовке детей к школе. В связи с этим выросли объемы учебной нагрузки на детей. К сожалению, организм ребенка не всегда готов воспринимать обрушившиеся на него нагрузки без каких либо изменений со стороны здоровья. Как правило, через некоторое время после начала занятий, дети начинают проявлять повышенную отвлекаемость, слабую концентрацию внимания, выражено слабое запоминание, что говорит о снижении умственной работоспособности и как следствие этого, умственное переутомление. Педагоги всегда старались найти пути коррекции данного состояния. Одним из методов стали физкультурные минутки.
Нельзя забывать о развивающих играх, упражнениях, беседах, экскурсиях и занятиях. “Как, - скажете вы, - опять занятия? Зачем проводить их с детьми летом? Ведь ребятам тоже нужна передышка. Неужели так необходимо заставлять писать, считать, читать, зубрить?”
Вовсе необязательно! Занятие можно провести на свежем воздухе!
Скоро начнется долгожданное лето и мне очень хочется, чтобы оно принесло море положительных эмоций и впечатлений, которые останутся надолго с вами, а чтобы отдых запомнился, предлагаю рисовать на песке, на асфальте, на бумаге, на камешках. Ведь ребенок познает мир через действие с ним.
Впереди лето. Хочется верить, что ваш малыш проведёт это тёплое и солнечное время за городом, может и побывает на берегу реки или моря, позагорает на песчаном пляже, поиграет на берегу с водой и песком. Но даже если не удастся выехать на природу, то всё равно летом, больше чем в другой сезон, ребёнок будет проводить на улице, где в каждом дворе есть площадка и дети очень любят играть. Я хочу предложить некоторые игры, которые помогут весело и с пользой провести летний отпуск со своими малышами. Игры помогут вам не только занять, но и научить ребёнка многим полезным вещам.
