ВходВторник, 19.03.2024, 12:20
Меню
Наши друзья
  • Светлячок
  • Для Вас, родители!

    Главная » Статьи

    Страничка администрации дошкольного учреждения Страничка учителя - логопеда Страничка музыкального руководителя
    Страничка педагога - психолога Страничка воспитателя по художественному труду Страничка инструктора по физической культуре
    Страничка воспитателя по физической культуре Страничка социального педагога Методическая копилка
    ФГОС ДО
    .

    Страницы: « 1 2 ... 19 20 21 22 23 24 »

    Палешева Ирина Олеговна

    Гвалт

    Цель: развитие концентрации внимания, развитие слухового внимания.
    Условия игры. Один из участников (по желанию) становится водящим и выходит за дверь. Группа выбирает какую-либо фразу или строчку из известной всем песни, которую распределяют так: каждому участнику по одному слову. Затем входит водящий, и игроки все одновременно, хором, начинают повторять каждый свое слово. Водящий должен догадаться, что это за песня, собрав ее по словечку.
    Примечание. Желательно, чтобы до того, как войдет водящий, каждый ребенок повторил вслух доставшееся ему слово.




     


       Митина Анастасия Васильевна

    Использованы данные исследования "Восприятие проблем детей-сирот и их семейного устройства в российском обществе".  


       Митина Анастасия Васильевна

    Материнский (семейный) капитал - форма государственной поддержки российских семей, воспитывающих детей. Эта поддержка оказывается с 1 января 2007 года по 31 декабря 2016 года при рождении или усыновлении второго, третьего или последующего ребёнка, имеющего российское гражданство при условии, что родители не воспользовались правом на дополнительные меры государственной поддержки.


       Тулубенская Нина Викторовна

    Играя с ребёнком в эти игры, вы поможете развить фонематический слух вашего малыша (умение слышать и различать звуки родного языка).

     



       Тулубенская Нина Викторовна

    Уважаемые родители, с помощью игр, приведённых ниже, вы сможете закрепить навыки, сформированные в детском саду на занятиях по подготовке детей к обучению грамоте.


       Алешкова Ирина Борисовна

    Артикуляция  — в фонетике, совокупность работ отдельных произносительных органов при образовании звуков речи. В произношении любого звука речи принимают то или иное участие все активные произносительные органы. Положение этих органов, необходимое для образования данного звука, образуют его артикуляцию, отделимость звуков, чёткость их звучания.


       Алешкова Ирина Борисовна

    Прежде чем показать ребенку новую букву, например М, следует научить его слышать звук [М] в слогах, словах. На протяжении всего периода обучения дома следует называть и звуки, и соответствующие им буквы ОДИНАКОВО – т.е. так, как звучит звук.


      Тулубенская Нина Викторовна

    При подготовке ребёнка в школу очень важно своевременно устранить недостатки звукопроизношения, лексико-грамматические недочёты в речи будущего школьника. Огромное значение приобретает хорошо сформированный фонематический слух (умение слышать, сравнивать, различать звуки родного языка). 


    Манзырева Елена Александровна

    Очень важно, чтобы ребенок с самых ранних лет приобщился к музыке, научился ее слушать и понимать. И тут очень многое зависит от особенностей ребенка, от того, насколько развито его восприятие.


    Манзырева Елена Александровна

    Музыкальность - комплекс природных задатков, обеспечивающих возможность воспитания в человеке музыкального вкуса, способности полноценного восприятия музыки, подготовки из него музыканта-профессионала.

    Контакты
    165300 Архангельская область, г.Котлас,
    ул. Кузнецова, д. 12А
    Тел/факс: 8(81837)2-43-30 8(81837)2-58-10
    E-mail: GoldfichK@yandex.ru
    Полезные ссылки
    Статистика

    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0

    МДОУ №27 "Золотая рыбка" г. Котлас © 2024